JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah  menganalisis kepraktisan, efektifitas dan kevalidan produk pengembangan media video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA materi adaptasi hewan dengan lingkungannya pada siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development atau penelitian pengembangan. Pada metode penelitian menggunakan model 4D. Model pengembangan 4D terdiri atas 4 tahap utama yaitu: Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa di SD Negeri 1 Kumendung kelas V. Uji validitas dilakukan oleh dua orang ahli yaitu ahli media video dan ahli materi untuk menguji kelayakan media sebelum uji lapangan. Hasil dari kedua ahli validasi yaitu sebesar 78,68 yang artinya kriteria produk pengembangan layak. Sedangkan hasil uji lapangan terkait dengan produk pengembangan dengan melibatkan 19 siswa selaku reponden dari 10 pertanyaan yang diisi sebagi angket respon siswa terhadap video, seluruh instrumen mendapatkan  rata-rata 80 dari nilai tabulasi hasil respon siswa terhadap video. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk video pembelajaran dalam kategori layak. Berdasarkan perhitungan uji t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) adalah 0.000, sehingga 0.000  0.05 maka disimpulkan bahwa media video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Keyword

video pembelajaran,hasil belajar

Tentang

Jurnal JP3 berisi artikel-artikel hasil penelitian mahasiswa STKIP PGRI LUMAJANG.

Jurnal JP3 dipublikasikan sebanyak dua kali setiap tahun oleh STKIP PGRI LUMAJANG.

Untuk informasi lebih lanjut, silakan menghubungi redaksi jurnal.

Arsip

Kontak